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超级家长会观后感

  超级家长会观后感1

  看了这几期的《我与梦想面对面――超级家长会》,让我印象最深刻的是上海纽约大学的俞立中校长来到青云中学师生中间,与大家分享自己的成长经历。

  在一个小时的观看中,俞立中校长分享了他的个人成长经历,从黑龙江插队下乡劳动到参加高考,从国内求学到英国留学硕博连读,从任职上海师范大学校长到华师大校长及创立纽约大学,一路走来,这个有故事的亲民校长始终向大家传递着正能量,他用自己的实际行动告诉我们:任何时候在看不到希望的时候更要用梦想武装自己。

  当我看到俞立中校长在条件艰苦的插队生活中为了参加高考,在短短几个月里自学了高中所有课程,白天他必须努力劳作,所以他只能利用晚上大家都入眠时,在蚊帐里打着手电筒看书;清晨出工前,还要把重要的数字、物理公式记在手心……参加高考时,馒头加冷水是他的三餐。看到这儿,我的心为之一颤,深深被俞校长艰苦学习的精神感动了。想想现在的我们,不愁吃穿,上下学有父母亲接送……可是,我们却不懂得珍惜。是什么在支撑着他呢?我想:一定是他的梦想,正是这么一个大学梦使他在任何困境中,不放弃,不灰心,坚持不懈,乐观处事。

  短短一期节目虽然结束了,但留给我却是深深地思考。我们每个人都应该拥有自己的梦想,它陪伴我们成长,支撑起一切,给予我们动力。拥有梦想就拥有了前进的动力,生活才有了精彩,人生才有了动力。为了梦想,我们要努力拼搏,勇往直前!从现在起,带着梦想起航、飞跃。相信未来我一定会和梦想有个约会。

  超级家长会观后感2

  20xx年xx月xx日观看了上海新闻综合频道的《超级家长会》,这一期的主题是“我爱运动”,节目轻松活泼,互动积极,寓教于乐,为家长传递了现代教育理念和信息。

  近些年来,学生人群中“两高一低”现象普遍,即“肥胖率高、近视率高、体能素质低”,让不少家长忧心,究其成因,大致有以下几方面:

  1、缺少活动时间。

  现在的中小学学生普遍面临着学习或升学压力,不少学生休息日还要赶着上各种补习班、才艺班,能自由活动的时间所剩无几。

  2、缺乏活动空间。

  现在我们的社区漂亮了,但可用的空间却少了,虽有一些社区体育设施,体育场地,但并不十分适合学生运动。回家没地方跑跳,在学校里,也不能随便跑跳等,阻碍了学生的运动。

  3、缺少活动项目。

  现在的孩子大都是独生子女,家长爱护有加,学校担心运动风险,学生锻炼活动形式单调甚至枯燥。

  4、缺乏活动兴趣。

  有的学生既希望自己身体健康,又“厌恶”体育运动,业余时间耗费在电视电脑上。有的学生希望能运动,却苦于缺少一起活动的伙伴,渐渐失去了运动兴趣。

  养成良好的锻炼习惯,开展阳光、绿色、健康的运动,可以促进自身在身体、心理诸方面和谐地发展。

  看了这期节目,给了我一些启示:要让孩子爱上运动,关键是要让孩子从运动中找到乐趣和兴趣。

  作为家长,首先要帮助孩子理顺文化学习与体育运动之间的关系,科学合理地安排作息时间,利用有限的时间和空间,让孩子在获得多种运动体验的基础上,能掌握1至2项适合自己的感兴趣的体育技能。让孩子参与体育锻炼不仅仅是提高身体素质的手段,更成为孩子的习惯和生活方式,最终产生的效果是在体质增强的基础上,促进了智力、心理、美育、社交等方面和谐发展。

  这期节目中,展示了一些适合学生自己日常运动的形式项目,有的可培养耐力,有的可提高速度,有的可提高动作灵敏度,也有的锻炼柔韧力量,简便易学,在家里/生活小区或学校都可选择开展,值得借鉴。

  学校里正在开展“阳光1小时”活动,为了促进学生提高身体素质,养成锻炼身体的习惯,体育科目还进入了中考,家长和学校都必须真正重视起来,计划落实好,尽早让孩子养成锻炼的习惯,不然,临时抱佛脚,肯定是不行的'。

  “阳光1小时,健康一辈子”,我们家长和孩子都应该积极行动起来,让“我爱运动”成为一种生活理念,健康有益的体育锻炼成为一种生活方式。

  超级家长会观后感3

  看了超级家长会感触很深,我十分开心也十分感动。我开心是因为在这里我看到了理解与宽容,我感动是因为在这里了解了老师与父母的伟大与承受的压力。

  我是个内向而敏感的孩子,生怕被讨厌,被排斥,生怕别人觉得我不够好,不敢随便说话。听了胡歌哥哥的谈话,我对自己有了信心,我相信有一天能改变我内向的性格。同时我又恍然大悟,每次上街时爸爸妈妈总是要我去买单,拦出租车,家里有客人时让我去招待小朋友,这些都是让我练胆子。

  树立理想;总有一天我要利用自己的长处找到我的理想。并为之而努力,在实现理想的过程之中肯定会遇到挫折与失败,我会保持乐观向上,坚强的心态向着理想前进。他的事迹将成为我努力的动力。将来就得靠自己,我要好好学习,用知识改变自己、改变世界!

  超级家长会观后感4

  超级家长会是一个十分好的平台来展示现在学生的各种烦恼,我看了之后也有很大的感触。就针对与那期让我颇有感触的别叫我差生那一期。

  现在的很多老师对好生和差生的态度明显不同,好生和差生似乎已经成了老师们衡量学生的标准,好生犯了错,只是温和的教育几句便了,差生犯了错,恶言以对还要叫家长,不管你是有心或无意,老师对于学生的态度就取决于你是好生还是差生。这样是很不公平的,这样的差别对待让许多学生感到心寒,失去了学习的信心,陈来秀老师提到了“焦虑情绪”这一说法,非常有道理。不禁让我想起前段时间在报上看到一篇分析,说由于就业、学业等重重压力日增,中国社会现已普遍进入一种“全民焦虑”的时期,愈是经济发达的地区,民众的焦虑情绪愈重。所以身在上海,面对繁重的课业和升学压力,若说我们的教师、家长都没有焦虑过,这几乎是不可能的。

  “师者,所以传道受业解惑也。”每一位老师都会恨不能把自己所拥有的知识都全部教给学生,这既是源于教育工作者的职业操守,也是身为长者对下一辈孩子无私的关爱。但循循教导之后,总是还有学生无法掌握应会的知识点,面对考题茫然无措,这时教师的焦虑可想而之。

  很多孩子很在意大人看待他们的目光,生怕被讨厌,被排斥,生怕你觉得他不够好。现在的孩子比起我们小时,已经少了很多欢乐自由的时光,不管成绩如何,试着多鼓励他们,让他们觉得自己付出这么多的时间努力学习,是有意义的。这个年龄的孩子,他们多半还并不清楚学习的目的是什么,他们只是按照大人的要求,每天不停地读、写、背默,他们辛苦了很久,心中所期盼的也许只是老师和家长一个满意的微笑,一句“亲爱的,你真棒。”而不是排斥的冷言冷语。

  当然,如果在老师心中树立一个好的形象,这样的心境就会减小了。

  超级家长会观后感5

  自从看过超级家长会――我和梦想面对面平安专题后,我就深深的感受到了平安的成长经历不一般啊!

  我在中国好声音里看到过平安,他唱的歌十分动听,我很喜欢他,所以看这期节目前,我很期待。节目录制当天,平安一进校园,就受到了现场同学们的热烈欢迎。平安说:“最让他感慨的是能够戴上了久违多年的红领巾。”他还说“应该成年人对红领巾都有着莫名深厚的情谊。虽然告别红领巾这么多年,其实真的还记得怎么带,连少年队队礼都记得怎么敬呢!”而随后平安和现场的青少年朋友们在“梦想最强音”单元里分享了自己的心路历程:比如为了歌手梦,他辜负父母的期望,当了一名驻唱歌手;参加快乐男生,却不能到台前演唱,只能为30多首歌做幕后和声等等。但平安说这些都是积累,所以才能够厚积薄发。他努力学习演唱,学习各种语言,据我了解,平安能用意大利语唱“time to say goodbye”,能用德语演唱名曲“野玫瑰”,甚至平安自己还翻译了莎拉・麦克拉克兰的《Angel》的歌词等。用平安的话说:“人生总有起伏,但命运是公平的,总会适时给你指示。既要对梦想坚持,也要学会抓住命运给你的指示和机会。”20xx年,平安在舞台上、歌坛上继续发热发光,最后通过自己的努力,终于成为了众多人的榜样和偶像。记得有一个环节,有一位同学上台想要挑战平安,他俩一起唱了《我要飞的更高》这首汪峰的歌,格外好听。最后,这个中学的同学还送了平安一张卷轴,上面写着――一路平安。希望这个叫平安的人每一天都会平安。

超级家长会观后感 第1篇

  20xx年xx月xx日观看了上海新闻综合频道的《超级家长会》,这一期的主题是“我爱运动”,节目轻松活泼,互动积极,寓教于乐,为家长传递了现代教育理念和信息。

  近些年来,学生人群中“两高一低”现象普遍,即“肥胖率高、近视率高、体能素质低”,让不少家长忧心,究其成因,大致有以下几方面:

  1、缺少活动时间。

  现在的中小学学生普遍面临着学习或升学压力,不少学生休息日还要赶着上各种补习班、才艺班,能自由活动的时间所剩无几。

  2、缺乏活动空间。

  现在我们的社区漂亮了,但可用的空间却少了,虽有一些社区体育设施,体育场地,但并不十分适合学生运动。回家没地方跑跳,在学校里,也不能随便跑跳等,阻碍了学生的运动。

  3、缺少活动项目。

  现在的孩子大都是独生子女,家长爱护有加,学校担心运动风险,学生锻炼活动形式单调甚至枯燥。

  4、缺乏活动兴趣。

  有的学生既希望自己身体健康,又“厌恶”体育运动,业余时间耗费在电视电脑上。有的学生希望能运动,却苦于缺少一起活动的伙伴,渐渐失去了运动兴趣。

  养成良好的锻炼习惯,开展阳光、绿色、健康的运动,可以促进自身在身体、心理诸方面和谐地发展。

  看了这期节目,给了我一些启示:要让孩子爱上运动,关键是要让孩子从运动中找到乐趣和兴趣。

  作为家长,首先要帮助孩子理顺文化学习与体育运动之间的关系,科学合理地安排作息时间,利用有限的时间和空间,让孩子在获得多种运动体验的基础上,能掌握1至2项适合自己的感兴趣的体育技能。让孩子参与体育锻炼不仅仅是提高身体素质的手段,更成为孩子的习惯和生活方式,最终产生的效果是在体质增强的基础上,促进了智力、心理、美育、社交等方面和谐发展。

  这期节目中,展示了一些适合学生自己日常运动的形式项目,有的可培养耐力,有的可提高速度,有的可提高动作灵敏度,也有的锻炼柔韧力量,简便易学,在家里/生活小区或学校都可选择开展,值得借鉴。

  学校里正在开展“阳光1小时”活动,为了促进学生提高身体素质,养成锻炼身体的习惯,体育科目还进入了中考,家长和学校都必须真正重视起来,计划落实好,尽早让孩子养成锻炼的习惯,不然,临时抱佛脚,肯定是不行的'。

  “阳光1小时,健康一辈子”,我们家长和孩子都应该积极行动起来,让“我爱运动”成为一种生活理念,健康有益的体育锻炼成为一种生活方式。

超级家长会观后感 第2篇

  看了这几期的《我与梦想面对面――超级家长会》,让我印象最深刻的是上海纽约大学的俞立中校长来到青云中学师生中间,与大家分享自己的成长经历。

  在一个小时的观看中,俞立中校长分享了他的个人成长经历,从黑龙江插队下乡劳动到参加高考,从国内求学到英国留学硕博连读,从任职上海师范大学校长到华师大校长及创立纽约大学,一路走来,这个有故事的亲民校长始终向大家传递着正能量,他用自己的实际行动告诉我们:任何时候在看不到希望的时候更要用梦想武装自己。

  当我看到俞立中校长在条件艰苦的插队生活中为了参加高考,在短短几个月里自学了高中所有课程,白天他必须努力劳作,所以他只能利用晚上大家都入眠时,在蚊帐里打着手电筒看书;清晨出工前,还要把重要的数字、物理公式记在手心……参加高考时,馒头加冷水是他的三餐。看到这儿,我的心为之一颤,深深被俞校长艰苦学习的精神感动了。想想现在的我们,不愁吃穿,上下学有父母亲接送……可是,我们却不懂得珍惜。是什么在支撑着他呢?我想:一定是他的梦想,正是这么一个大学梦使他在任何困境中,不放弃,不灰心,坚持不懈,乐观处事。

  短短一期节目虽然结束了,但留给我却是深深地思考。我们每个人都应该拥有自己的梦想,它陪伴我们成长,支撑起一切,给予我们动力。拥有梦想就拥有了前进的动力,生活才有了精彩,人生才有了动力。为了梦想,我们要努力拼搏,勇往直前!从现在起,带着梦想起航、飞跃。相信未来我一定会和梦想有个约会。

超级家长会观后感 第3篇

  看了超级家长会感触很深,我十分开心也十分感动。我开心是因为在这里我看到了理解与宽容,我感动是因为在这里了解了老师与父母的伟大与承受的压力。

  我是个内向而敏感的孩子,生怕被讨厌,被排斥,生怕别人觉得我不够好,不敢随便说话。听了胡歌哥哥的谈话,我对自己有了信心,我相信有一天能改变我内向的性格。同时我又恍然大悟,每次上街时爸爸妈妈总是要我去买单,拦出租车,家里有客人时让我去招待小朋友,这些都是让我练胆子。

  树立理想;总有一天我要利用自己的长处找到我的理想。并为之而努力,在实现理想的过程之中肯定会遇到挫折与失败,我会保持乐观向上,坚强的心态向着理想前进。他的事迹将成为我努力的动力。将来就得靠自己,我要好好学习,用知识改变自己、改变世界!

超级家长会观后感 第4篇

  自从看过超级家长会――我和梦想面对面平安专题后,我就深深的感受到了平安的成长经历不一般啊!

  我在中国好声音里看到过平安,他唱的歌十分动听,我很喜欢他,所以看这期节目前,我很期待。节目录制当天,平安一进校园,就受到了现场同学们的热烈欢迎。平安说:“最让他感慨的是能够戴上了久违多年的红领巾。”他还说“应该成年人对红领巾都有着莫名深厚的情谊。虽然告别红领巾这么多年,其实真的还记得怎么带,连少年队队礼都记得怎么敬呢!”而随后平安和现场的青少年朋友们在“梦想最强音”单元里分享了自己的心路历程:比如为了歌手梦,他辜负父母的期望,当了一名驻唱歌手;参加快乐男生,却不能到台前演唱,只能为30多首歌做幕后和声等等。但平安说这些都是积累,所以才能够厚积薄发。他努力学习演唱,学习各种语言,据我了解,平安能用意大利语唱“time to say goodbye”,能用德语演唱名曲“野玫瑰”,甚至平安自己还翻译了莎拉・麦克拉克兰的《Angel》的歌词等。用平安的话说:“人生总有起伏,但命运是公平的,总会适时给你指示。既要对梦想坚持,也要学会抓住命运给你的指示和机会。”20xx年,平安在舞台上、歌坛上继续发热发光,最后通过自己的努力,终于成为了众多人的榜样和偶像。记得有一个环节,有一位同学上台想要挑战平安,他俩一起唱了《我要飞的更高》这首汪峰的歌,格外好听。最后,这个中学的同学还送了平安一张卷轴,上面写着――一路平安。希望这个叫平安的人每一天都会平安。

超级家长会观后感 第5篇

  超级家长会是一个十分好的平台来展示现在学生的各种烦恼,我看了之后也有很大的感触。就针对与那期让我颇有感触的别叫我差生那一期。

  现在的很多老师对好生和差生的态度明显不同,好生和差生似乎已经成了老师们衡量学生的标准,好生犯了错,只是温和的教育几句便了,差生犯了错,恶言以对还要叫家长,不管你是有心或无意,老师对于学生的态度就取决于你是好生还是差生。这样是很不公平的,这样的差别对待让许多学生感到心寒,失去了学习的信心,陈来秀老师提到了“焦虑情绪”这一说法,非常有道理。不禁让我想起前段时间在报上看到一篇分析,说由于就业、学业等重重压力日增,中国社会现已普遍进入一种“全民焦虑”的时期,愈是经济发达的地区,民众的焦虑情绪愈重。所以身在上海,面对繁重的课业和升学压力,若说我们的教师、家长都没有焦虑过,这几乎是不可能的。

  “师者,所以传道受业解惑也。”每一位老师都会恨不能把自己所拥有的知识都全部教给学生,这既是源于教育工作者的职业操守,也是身为长者对下一辈孩子无私的关爱。但循循教导之后,总是还有学生无法掌握应会的知识点,面对考题茫然无措,这时教师的焦虑可想而之。

  很多孩子很在意大人看待他们的目光,生怕被讨厌,被排斥,生怕你觉得他不够好。现在的孩子比起我们小时,已经少了很多欢乐自由的时光,不管成绩如何,试着多鼓励他们,让他们觉得自己付出这么多的时间努力学习,是有意义的。这个年龄的孩子,他们多半还并不清楚学习的目的是什么,他们只是按照大人的要求,每天不停地读、写、背默,他们辛苦了很久,心中所期盼的也许只是老师和家长一个满意的微笑,一句“亲爱的,你真棒。”而不是排斥的冷言冷语。

  当然,如果在老师心中树立一个好的形象,这样的心境就会减小了。

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